Восход солнца, дождь, иней, гром – множество, казалось бы, обычных явлений, которые мы не считаем чем-то удивительным. Ведь чудеса – это должно быть что-то крайне редкое! А что необычного может быть в свете зари или плывущем по небу облаке? Но стоит замереть на миг, наблюдая за обыденными явлениями природы, как приходит пронзительное чувство гармонии окружающего мира. А за ним естественное человеческое желание разобраться, почему всё устроено именно так. Бывают ли снежинки треугольные? Сколько в облаке помещается воды? Зачем нужна гроза? Какая польза от вулканов? Где кончается радуга? Много вопросов возникает, когда внимательно смотришь на мир! И насколько гармоничным становится этот мир, когда получаешь ответы. Но вот ещё чудо: менее удивительным он от этого не становится! Эта книга написана для любознательных детей. Автор знакомит ребят с «обыкновенными чудесами», отвечая на вечные детские вопросы о солнце, морозе, жаре, грозе, дожде, ветре, снеге, льде, вулканах. Читатель сможет посмотреть на природные явления глазами разных народов и из глубины веков: в книге много мифов, легенд и сказок. Прочитав занимательный текст, юный читатель будет лучше понимать язык природы
тираж - 7000
|
ISBN - 978-5-7793-1519-7
|
|
Книга познакомит юных читателей не только с известными им природными явлениями, такими как радуга, восход и заход солнца, дождь, снег, ветер и гроза, но и с более редкими – полярным сиянием, миражами, явлением зеленого луча, деятельностью вулканов и т.п.
«Занимательное природоведение» в рамках проекта «Моя первая книга» продолжает цикл книг, которые помогут детям не только расширить кругозор, но и усвоить начальные знания по предметам, изучаемым в школе: биологии, географии, химии, физике, математике и др. Книга «Занимательное природоведение», написанная в увлекательной и доступной форме, не только расширит кругозор ребят, но и научит их беречь окружающую природу, понимать её язык и с любовью относиться ко всему живому на Земле.
Картины русских и зарубежных художников, фотографии, рисунки – всё есть в книге «Занимательное природоведение». Иллюстрации в ней играют не второстепенную, а едва ли не главную роль: смотри внимательно вокруг, сверяйся с «учебником» и учись понимать язык мудрой природы!
Бывает, что книг в домашней библиотеке много, а нет таких, которые помогли бы ребенку постичь «начала» наук, тех, что ему придется впоследствии изучать в школе. Новая книга серии — «Занимательное природоведение» — незаменима для семейного чтения, а лучше – изучения. Понимать смысл природных явлений, будь то скучный дождик, туман или радуга, научиться видеть чудесное в самом обыденном – что может быть лучше и полезнее для ребенка, начинающего познавать мир. И, конечно, это хороший повод для разговора о бережном отношении к окружающей среде, что в наш век природных катаклизмов, часто происходящих по вине человека, совсем нелишне. Автор книги «Занимательное природоведение», детский писатель и журналист, подошла к разговору о природных явлениях неформально, включив в повествование множество забавных историй и интересных для детей деталей и сделав его таким образом доступным и легко запоминающимся.
Книга написана для детей 6-9 лет – дошкольников и младших школьников, а также их родителей. Не менее полезной окажется она и для учителей начальных классов, и для воспитателей детских садов, которые могут использовать отдельные элементы книги для проведения «уроков природоведения» – первого знакомства детей с такими природными явлениями, как восход и заход солнца, ветер, дождь, снег, радуга, вулканическая деятельность и пр.
Восход солнца, дождь, иней, гром – множество, казалось бы, обычных явлений, которые мы не считаем чем-то удивительным. Ведь чудеса – это должно быть что-то крайне редкое! А что необычного может быть в свете зари или плывущем по небу облаке? Но стоит замереть на миг, наблюдая за обыденными явлениями природы, как приходит пронзительное чувство гармонии окружающего мира. А за ним естественное человеческое желание разобраться, почему всё устроено именно так. Бывают ли снежинки треугольные? Сколько в облаке помещается воды? Зачем нужна гроза? Какая польза от вулканов? Где кончается радуга? Много вопросов возникает, когда внимательно смотришь на мир! И насколько гармоничным становится этот мир, когда получаешь ответы. Но вот ещё чудо: менее удивительным он от этого не становится! Эта книга написана для любознательных детей. Автор знакомит ребят с «обыкновенными чудесами», отвечая на вечные детские вопросы о солнце, морозе, жаре, грозе, дожде, ветре, снеге, льде, вулканах. Читатель сможет посмотреть на природные явления глазами разных народов и из глубины веков: в книге много мифов, легенд и сказок. Прочитав занимательный текст, юный читатель будет лучше понимать язык природы.
Книга «Занимательное природоведение» познакомит юных читателей не только с известными им природными явлениями, такими как радуга, восход и заход солнца, дождь, снег, ветер и гроза, но и с более редкими – полярным сиянием, миражами, явлением зеленого луча, деятельностью вулканов и т.п. Дети узнают о том, какие бывают снежинки, есть ли польза от гроз и вулканов, почему снег белый, а лед прозрачный, и многое другое. «Занимательное природоведение» продолжает цикл книг, которые помогут детям не только расширить кругозор, но и усвоить начальные знания по предметам, изучаемым в школе: биологии, географии, физике, химии, математике и др.
Об авторе
Колпакова О.В.
родилась в Алтайском крае. В настоящее время живет и работает в Екатеринбурге. Закончила факультет журналистики Уральского государственного университета. Работала преподавателем масс-медиа в педагогической гимназии № 116 (Екатеринбург), редактором журнала «Витаминка» – первого в России периодического издания «для любознательных детей и заботливых родителей», публикующего игры и методики для раннего развития и обучения детей. За разработку и осуществление этого проекта была награждена благодарственной грамотой губернатора Свердловской области и премией «Профессиональный успех» (журнал «Космополитен»). Как начинающий автор в 1990 г. была поощрена стипендией губернатора области и отделения Союза писателей Свердловской области. Является составителем и одним из авторов серии «Умные игры» (издательство «У-Фактория»), автором развивающей серии «Игра – дело серьезное» (по заказу губернатора Свердловской области и Федерации детских организаций), автором развивающих игр «Тайны Екатеринбурга» (по заказу администрации города) и «Святые места Урала» (по заказу Екатеринбургской епархии). Публикуется в литературных сборниках и периодических изданиях: «Костёр», «Кукумбер», «Почитай-ка», «Ералаш», «Спокойной ночи, малыши», «Ёжик» и др. Первая книга автора вышла в издательстве «Дрофа» в 2001 г. В настоящее время является редактором газеты для детей «Тихая минутка», альманаха «Летучий кораблик», ведущей рубрики «Дети» в журнале «Будьте счастливы» и активным автором издательства «Белый город».
О художнике
Абрамова Юлия Николаевна.
Родилась в 1981 г. в Москве. Очень люблю книги, мультфильмы и сказки. Были у меня две мечты со школы: стать мультипликатором и оформителем детских книг. Обе сбылись. Параллельно со школой училась в ЗНУИ (Заочный народный университет искусств) на отделении живописи и графики, затем с отличием окончила лицей анимации и кинематографии по специальности художник-декоратор (рисовала к мультфильмам фоны). Сейчас занимаюсь оформительской деятельностью. В иллюстрациях можно полнее выразить себя творчески, чем в мультипликации, где все расписано по четкому сценарию. Закончила когда-то курсы педагога-психолога, сейчас мне это очень помогает в работе с детьми (преподаю рисование) и в создании своего проекта (в свободное время рисую книгу-игру со своими персонажами). Недавно освоила рисование на компьютере в программе Photoshop, но работать предпочитаю вручную.
|
Содержание
|
Кругом одни загадки
|
4
|
Сестрицы с ключами
|
6
|
Солнцевы дочки
|
8
|
Почему заря красная
|
10
|
Рассвет умнее заката
|
12
|
Волшебная сила росы
|
14
|
Как нашли место для храма
|
16
|
Изумрудный луч
|
18
|
Куда прячутся звёзды?
|
20
|
В небе можно рисовать
|
23
|
Солнышко с ушами
|
24
|
Отличный стрелок И (китайская сказка)
|
26
|
Это как посмотреть...
|
28
|
Сломанный Жаком фонарь
|
30
|
Радуга-колечко
|
32
|
Призрак с нимбом
|
34
|
Пожар среди зимы
|
36
|
Красиво, но опасно
|
38
|
Белый бык и Красная Лисица
|
40
|
Что лучше: жарко или холодно?
|
42
|
Дедушка Мороз и его близкие родственники
|
44
|
Куда уходит Белый Бык
|
48
|
Холодно ли, девица?
|
50
|
Где живёт Красная Лисица
|
54
|
Лягушка и засуха (австралийская сказка)
|
56
|
Увидеть можно, потрогать нельзя
|
58
|
Прямые репортажи и сказочные фильмы
|
60
|
Тонок, долог, голенаст
|
62
|
Горы летучие, скалы толкучие
|
64
|
Дожди с начинкой
|
66
|
Сколько в туче воды
|
68
|
Как подпереть тучи
|
70
|
Страшный зверь Кап-Кап (японская сказка)
|
72
|
Убежало молоко, убежало далеко...
|
74
|
Небесный огонь
|
77
|
Грозный воин с копьём
|
78
|
Голос с небес
|
80
|
Мишень для Юпитера
|
81
|
Зачем нужна гроза
|
82
|
Молния в клубочке
|
84
|
Светит, но не горит
|
85
|
Душа человека и пляска демонов
|
87
|
Три поклона Ветру (русская сказка)
|
88
|
Если бы не было ветра
|
90
|
Батюшки ветры, сослужите службу!
|
92
|
Вольный и бестолковый
|
94
|
Он сорвался с цепи!
|
96
|
Пляска демонов
|
98
|
Белое покрывало
|
100
|
Снежинка-звёздочка и снежинка-дерево
|
102
|
Послание небес, написанное тайными иероглифами
|
104
|
Осторожно: снег!
|
106
|
Снега мало, снега много
|
108
|
Снег цвета пепла и вкуса арбуза
|
110
|
Добро пожаловать, Снегурочка!
|
112
|
Если капельки замёрзли
|
114
|
Камень из воды
|
117
|
Почему снег белый, а лёд прозрачный
|
118
|
Самая холодная, самая мирная
|
120
|
Гора, которая умеет плавать
|
122
|
Внимание! Говорит лёд!
|
124
|
Тёплый, прочный и красивый
|
126
|
Пусть всё останется как есть!
|
130
|
Рабочий день Гефеста
|
132
|
Будь здоров, великан!
|
134
|
Дежурные по вулканам
|
136
|
Спит или притворяется?
|
137
|
Беспощадная гора
|
139
|
Строители Земли
|
140
|
Природа с тобой говорит
|
142
|
тираж - 7000
|
ISBN - 978-5-7793-1519-7
|
|
Книга познакомит юных читателей не только с известными им природными явлениями, такими как радуга, восход и заход солнца, дождь, снег, ветер и гроза, но и с более редкими – полярным сиянием, миражами, явлением зеленого луча, деятельностью вулканов и т.п.
«Занимательное природоведение» в рамках проекта «Моя первая книга» продолжает цикл книг, которые помогут детям не только расширить кругозор, но и усвоить начальные знания по предметам, изучаемым в школе: биологии, географии, химии, физике, математике и др. Книга «Занимательное природоведение», написанная в увлекательной и доступной форме, не только расширит кругозор ребят, но и научит их беречь окружающую природу, понимать её язык и с любовью относиться ко всему живому на Земле.
Картины русских и зарубежных художников, фотографии, рисунки – всё есть в книге «Занимательное природоведение». Иллюстрации в ней играют не второстепенную, а едва ли не главную роль: смотри внимательно вокруг, сверяйся с «учебником» и учись понимать язык мудрой природы!
Бывает, что книг в домашней библиотеке много, а нет таких, которые помогли бы ребенку постичь «начала» наук, тех, что ему придется впоследствии изучать в школе. Новая книга серии — «Занимательное природоведение» — незаменима для семейного чтения, а лучше – изучения. Понимать смысл природных явлений, будь то скучный дождик, туман или радуга, научиться видеть чудесное в самом обыденном – что может быть лучше и полезнее для ребенка, начинающего познавать мир. И, конечно, это хороший повод для разговора о бережном отношении к окружающей среде, что в наш век природных катаклизмов, часто происходящих по вине человека, совсем нелишне. Автор книги «Занимательное природоведение», детский писатель и журналист, подошла к разговору о природных явлениях неформально, включив в повествование множество забавных историй и интересных для детей деталей и сделав его таким образом доступным и легко запоминающимся.
Книга написана для детей 6-9 лет – дошкольников и младших школьников, а также их родителей. Не менее полезной окажется она и для учителей начальных классов, и для воспитателей детских садов, которые могут использовать отдельные элементы книги для проведения «уроков природоведения» – первого знакомства детей с такими природными явлениями, как восход и заход солнца, ветер, дождь, снег, радуга, вулканическая деятельность и пр.
Восход солнца, дождь, иней, гром – множество, казалось бы, обычных явлений, которые мы не считаем чем-то удивительным. Ведь чудеса – это должно быть что-то крайне редкое! А что необычного может быть в свете зари или плывущем по небу облаке? Но стоит замереть на миг, наблюдая за обыденными явлениями природы, как приходит пронзительное чувство гармонии окружающего мира. А за ним естественное человеческое желание разобраться, почему всё устроено именно так. Бывают ли снежинки треугольные? Сколько в облаке помещается воды? Зачем нужна гроза? Какая польза от вулканов? Где кончается радуга? Много вопросов возникает, когда внимательно смотришь на мир! И насколько гармоничным становится этот мир, когда получаешь ответы. Но вот ещё чудо: менее удивительным он от этого не становится! Эта книга написана для любознательных детей. Автор знакомит ребят с «обыкновенными чудесами», отвечая на вечные детские вопросы о солнце, морозе, жаре, грозе, дожде, ветре, снеге, льде, вулканах. Читатель сможет посмотреть на природные явления глазами разных народов и из глубины веков: в книге много мифов, легенд и сказок. Прочитав занимательный текст, юный читатель будет лучше понимать язык природы.
Книга «Занимательное природоведение» познакомит юных читателей не только с известными им природными явлениями, такими как радуга, восход и заход солнца, дождь, снег, ветер и гроза, но и с более редкими – полярным сиянием, миражами, явлением зеленого луча, деятельностью вулканов и т.п. Дети узнают о том, какие бывают снежинки, есть ли польза от гроз и вулканов, почему снег белый, а лед прозрачный, и многое другое. «Занимательное природоведение» продолжает цикл книг, которые помогут детям не только расширить кругозор, но и усвоить начальные знания по предметам, изучаемым в школе: биологии, географии, физике, химии, математике и др.
Об авторе
Колпакова О.В.
родилась в Алтайском крае. В настоящее время живет и работает в Екатеринбурге. Закончила факультет журналистики Уральского государственного университета. Работала преподавателем масс-медиа в педагогической гимназии № 116 (Екатеринбург), редактором журнала «Витаминка» – первого в России периодического издания «для любознательных детей и заботливых родителей», публикующего игры и методики для раннего развития и обучения детей. За разработку и осуществление этого проекта была награждена благодарственной грамотой губернатора Свердловской области и премией «Профессиональный успех» (журнал «Космополитен»). Как начинающий автор в 1990 г. была поощрена стипендией губернатора области и отделения Союза писателей Свердловской области. Является составителем и одним из авторов серии «Умные игры» (издательство «У-Фактория»), автором развивающей серии «Игра – дело серьезное» (по заказу губернатора Свердловской области и Федерации детских организаций), автором развивающих игр «Тайны Екатеринбурга» (по заказу администрации города) и «Святые места Урала» (по заказу Екатеринбургской епархии). Публикуется в литературных сборниках и периодических изданиях: «Костёр», «Кукумбер», «Почитай-ка», «Ералаш», «Спокойной ночи, малыши», «Ёжик» и др. Первая книга автора вышла в издательстве «Дрофа» в 2001 г. В настоящее время является редактором газеты для детей «Тихая минутка», альманаха «Летучий кораблик», ведущей рубрики «Дети» в журнале «Будьте счастливы» и активным автором издательства «Белый город».
О художнике
Абрамова Юлия Николаевна.
Родилась в 1981 г. в Москве. Очень люблю книги, мультфильмы и сказки. Были у меня две мечты со школы: стать мультипликатором и оформителем детских книг. Обе сбылись. Параллельно со школой училась в ЗНУИ (Заочный народный университет искусств) на отделении живописи и графики, затем с отличием окончила лицей анимации и кинематографии по специальности художник-декоратор (рисовала к мультфильмам фоны). Сейчас занимаюсь оформительской деятельностью. В иллюстрациях можно полнее выразить себя творчески, чем в мультипликации, где все расписано по четкому сценарию. Закончила когда-то курсы педагога-психолога, сейчас мне это очень помогает в работе с детьми (преподаю рисование) и в создании своего проекта (в свободное время рисую книгу-игру со своими персонажами). Недавно освоила рисование на компьютере в программе Photoshop, но работать предпочитаю вручную.
|
Содержание
|
Кругом одни загадки
|
4
|
Сестрицы с ключами
|
6
|
Солнцевы дочки
|
8
|
Почему заря красная
|
10
|
Рассвет умнее заката
|
12
|
Волшебная сила росы
|
14
|
Как нашли место для храма
|
16
|
Изумрудный луч
|
18
|
Куда прячутся звёзды?
|
20
|
В небе можно рисовать
|
23
|
Солнышко с ушами
|
24
|
Отличный стрелок И (китайская сказка)
|
26
|
Это как посмотреть...
|
28
|
Сломанный Жаком фонарь
|
30
|
Радуга-колечко
|
32
|
Призрак с нимбом
|
34
|
Пожар среди зимы
|
36
|
Красиво, но опасно
|
38
|
Белый бык и Красная Лисица
|
40
|
Что лучше: жарко или холодно?
|
42
|
Дедушка Мороз и его близкие родственники
|
44
|
Куда уходит Белый Бык
|
48
|
Холодно ли, девица?
|
50
|
Где живёт Красная Лисица
|
54
|
Лягушка и засуха (австралийская сказка)
|
56
|
Увидеть можно, потрогать нельзя
|
58
|
Прямые репортажи и сказочные фильмы
|
60
|
Тонок, долог, голенаст
|
62
|
Горы летучие, скалы толкучие
|
64
|
Дожди с начинкой
|
66
|
Сколько в туче воды
|
68
|
Как подпереть тучи
|
70
|
Страшный зверь Кап-Кап (японская сказка)
|
72
|
Убежало молоко, убежало далеко...
|
74
|
Небесный огонь
|
77
|
Грозный воин с копьём
|
78
|
Голос с небес
|
80
|
Мишень для Юпитера
|
81
|
Зачем нужна гроза
|
82
|
Молния в клубочке
|
84
|
Светит, но не горит
|
85
|
Душа человека и пляска демонов
|
87
|
Три поклона Ветру (русская сказка)
|
88
|
Если бы не было ветра
|
90
|
Батюшки ветры, сослужите службу!
|
92
|
Вольный и бестолковый
|
94
|
Он сорвался с цепи!
|
96
|
Пляска демонов
|
98
|
Белое покрывало
|
100
|
Снежинка-звёздочка и снежинка-дерево
|
102
|
Послание небес, написанное тайными иероглифами
|
104
|
Осторожно: снег!
|
106
|
Снега мало, снега много
|
108
|
Снег цвета пепла и вкуса арбуза
|
110
|
Добро пожаловать, Снегурочка!
|
112
|
Если капельки замёрзли
|
114
|
Камень из воды
|
117
|
Почему снег белый, а лёд прозрачный
|
118
|
Самая холодная, самая мирная
|
120
|
Гора, которая умеет плавать
|
122
|
Внимание! Говорит лёд!
|
124
|
Тёплый, прочный и красивый
|
126
|
Пусть всё останется как есть!
|
130
|
Рабочий день Гефеста
|
132
|
Будь здоров, великан!
|
134
|
Дежурные по вулканам
|
136
|
Спит или притворяется?
|
137
|
Беспощадная гора
|
139
|
Строители Земли
|
140
|
Природа с тобой говорит
|
142
|
тираж - 7000
|
ISBN - 978-5-7793-1519-7
|
|
Книга познакомит юных читателей не только с известными им природными явлениями, такими как радуга, восход и заход солнца, дождь, снег, ветер и гроза, но и с более редкими – полярным сиянием, миражами, явлением зеленого луча, деятельностью вулканов и т.п.
«Занимательное природоведение» в рамках проекта «Моя первая книга» продолжает цикл книг, которые помогут детям не только расширить кругозор, но и усвоить начальные знания по предметам, изучаемым в школе: биологии, географии, химии, физике, математике и др. Книга «Занимательное природоведение», написанная в увлекательной и доступной форме, не только расширит кругозор ребят, но и научит их беречь окружающую природу, понимать её язык и с любовью относиться ко всему живому на Земле.
Картины русских и зарубежных художников, фотографии, рисунки – всё есть в книге «Занимательное природоведение». Иллюстрации в ней играют не второстепенную, а едва ли не главную роль: смотри внимательно вокруг, сверяйся с «учебником» и учись понимать язык мудрой природы!
Бывает, что книг в домашней библиотеке много, а нет таких, которые помогли бы ребенку постичь «начала» наук, тех, что ему придется впоследствии изучать в школе. Новая книга серии — «Занимательное природоведение» — незаменима для семейного чтения, а лучше – изучения. Понимать смысл природных явлений, будь то скучный дождик, туман или радуга, научиться видеть чудесное в самом обыденном – что может быть лучше и полезнее для ребенка, начинающего познавать мир. И, конечно, это хороший повод для разговора о бережном отношении к окружающей среде, что в наш век природных катаклизмов, часто происходящих по вине человека, совсем нелишне. Автор книги «Занимательное природоведение», детский писатель и журналист, подошла к разговору о природных явлениях неформально, включив в повествование множество забавных историй и интересных для детей деталей и сделав его таким образом доступным и легко запоминающимся.
Книга написана для детей 6-9 лет – дошкольников и младших школьников, а также их родителей. Не менее полезной окажется она и для учителей начальных классов, и для воспитателей детских садов, которые могут использовать отдельные элементы книги для проведения «уроков природоведения» – первого знакомства детей с такими природными явлениями, как восход и заход солнца, ветер, дождь, снег, радуга, вулканическая деятельность и пр.
Восход солнца, дождь, иней, гром – множество, казалось бы, обычных явлений, которые мы не считаем чем-то удивительным. Ведь чудеса – это должно быть что-то крайне редкое! А что необычного может быть в свете зари или плывущем по небу облаке? Но стоит замереть на миг, наблюдая за обыденными явлениями природы, как приходит пронзительное чувство гармонии окружающего мира. А за ним естественное человеческое желание разобраться, почему всё устроено именно так. Бывают ли снежинки треугольные? Сколько в облаке помещается воды? Зачем нужна гроза? Какая польза от вулканов? Где кончается радуга? Много вопросов возникает, когда внимательно смотришь на мир! И насколько гармоничным становится этот мир, когда получаешь ответы. Но вот ещё чудо: менее удивительным он от этого не становится! Эта книга написана для любознательных детей. Автор знакомит ребят с «обыкновенными чудесами», отвечая на вечные детские вопросы о солнце, морозе, жаре, грозе, дожде, ветре, снеге, льде, вулканах. Читатель сможет посмотреть на природные явления глазами разных народов и из глубины веков: в книге много мифов, легенд и сказок. Прочитав занимательный текст, юный читатель будет лучше понимать язык природы.
Книга «Занимательное природоведение» познакомит юных читателей не только с известными им природными явлениями, такими как радуга, восход и заход солнца, дождь, снег, ветер и гроза, но и с более редкими – полярным сиянием, миражами, явлением зеленого луча, деятельностью вулканов и т.п. Дети узнают о том, какие бывают снежинки, есть ли польза от гроз и вулканов, почему снег белый, а лед прозрачный, и многое другое. «Занимательное природоведение» продолжает цикл книг, которые помогут детям не только расширить кругозор, но и усвоить начальные знания по предметам, изучаемым в школе: биологии, географии, физике, химии, математике и др.
Об авторе
Колпакова О.В.
родилась в Алтайском крае. В настоящее время живет и работает в Екатеринбурге. Закончила факультет журналистики Уральского государственного университета. Работала преподавателем масс-медиа в педагогической гимназии № 116 (Екатеринбург), редактором журнала «Витаминка» – первого в России периодического издания «для любознательных детей и заботливых родителей», публикующего игры и методики для раннего развития и обучения детей. За разработку и осуществление этого проекта была награждена благодарственной грамотой губернатора Свердловской области и премией «Профессиональный успех» (журнал «Космополитен»). Как начинающий автор в 1990 г. была поощрена стипендией губернатора области и отделения Союза писателей Свердловской области. Является составителем и одним из авторов серии «Умные игры» (издательство «У-Фактория»), автором развивающей серии «Игра – дело серьезное» (по заказу губернатора Свердловской области и Федерации детских организаций), автором развивающих игр «Тайны Екатеринбурга» (по заказу администрации города) и «Святые места Урала» (по заказу Екатеринбургской епархии). Публикуется в литературных сборниках и периодических изданиях: «Костёр», «Кукумбер», «Почитай-ка», «Ералаш», «Спокойной ночи, малыши», «Ёжик» и др. Первая книга автора вышла в издательстве «Дрофа» в 2001 г. В настоящее время является редактором газеты для детей «Тихая минутка», альманаха «Летучий кораблик», ведущей рубрики «Дети» в журнале «Будьте счастливы» и активным автором издательства «Белый город».
О художнике
Абрамова Юлия Николаевна.
Родилась в 1981 г. в Москве. Очень люблю книги, мультфильмы и сказки. Были у меня две мечты со школы: стать мультипликатором и оформителем детских книг. Обе сбылись. Параллельно со школой училась в ЗНУИ (Заочный народный университет искусств) на отделении живописи и графики, затем с отличием окончила лицей анимации и кинематографии по специальности художник-декоратор (рисовала к мультфильмам фоны). Сейчас занимаюсь оформительской деятельностью. В иллюстрациях можно полнее выразить себя творчески, чем в мультипликации, где все расписано по четкому сценарию. Закончила когда-то курсы педагога-психолога, сейчас мне это очень помогает в работе с детьми (преподаю рисование) и в создании своего проекта (в свободное время рисую книгу-игру со своими персонажами). Недавно освоила рисование на компьютере в программе Photoshop, но работать предпочитаю вручную.
|
Содержание
|
Кругом одни загадки
|
4
|
Сестрицы с ключами
|
6
|
Солнцевы дочки
|
8
|
Почему заря красная
|
10
|
Рассвет умнее заката
|
12
|
Волшебная сила росы
|
14
|
Как нашли место для храма
|
16
|
Изумрудный луч
|
18
|
Куда прячутся звёзды?
|
20
|
В небе можно рисовать
|
23
|
Солнышко с ушами
|
24
|
Отличный стрелок И (китайская сказка)
|
26
|
Это как посмотреть...
|
28
|
Сломанный Жаком фонарь
|
30
|
Радуга-колечко
|
32
|
Призрак с нимбом
|
34
|
Пожар среди зимы
|
36
|
Красиво, но опасно
|
38
|
Белый бык и Красная Лисица
|
40
|
Что лучше: жарко или холодно?
|
42
|
Дедушка Мороз и его близкие родственники
|
44
|
Куда уходит Белый Бык
|
48
|
Холодно ли, девица?
|
50
|
Где живёт Красная Лисица
|
54
|
Лягушка и засуха (австралийская сказка)
|
56
|
Увидеть можно, потрогать нельзя
|
58
|
Прямые репортажи и сказочные фильмы
|
60
|
Тонок, долог, голенаст
|
62
|
Горы летучие, скалы толкучие
|
64
|
Дожди с начинкой
|
66
|
Сколько в туче воды
|
68
|
Как подпереть тучи
|
70
|
Страшный зверь Кап-Кап (японская сказка)
|
72
|
Убежало молоко, убежало далеко...
|
74
|
Небесный огонь
|
77
|
Грозный воин с копьём
|
78
|
Голос с небес
|
80
|
Мишень для Юпитера
|
81
|
Зачем нужна гроза
|
82
|
Молния в клубочке
|
84
|
Светит, но не горит
|
85
|
Душа человека и пляска демонов
|
87
|
Три поклона Ветру (русская сказка)
|
88
|
Если бы не было ветра
|
90
|
Батюшки ветры, сослужите службу!
|
92
|
Вольный и бестолковый
|
94
|
Он сорвался с цепи!
|
96
|
Пляска демонов
|
98
|
Белое покрывало
|
100
|
Снежинка-звёздочка и снежинка-дерево
|
102
|
Послание небес, написанное тайными иероглифами
|
104
|
Осторожно: снег!
|
106
|
Снега мало, снега много
|
108
|
Снег цвета пепла и вкуса арбуза
|
110
|
Добро пожаловать, Снегурочка!
|
112
|
Если капельки замёрзли
|
114
|
Камень из воды
|
117
|
Почему снег белый, а лёд прозрачный
|
118
|
Самая холодная, самая мирная
|
120
|
Гора, которая умеет плавать
|
122
|
Внимание! Говорит лёд!
|
124
|
Тёплый, прочный и красивый
|
126
|
Пусть всё останется как есть!
|
130
|
Рабочий день Гефеста
|
132
|
Будь здоров, великан!
|
134
|
Дежурные по вулканам
|
136
|
Спит или притворяется?
|
137
|
Беспощадная гора
|
139
|
Строители Земли
|
140
|
Природа с тобой говорит
|
142
|
|